IST16801 Дар Шаховської Н. Б.

Бібліографія в кінці тем

Передмова.....З
Тема 1: Предмет, проблематика і завдання епістемології релігії.....5
1) Епістемологія і гносеологія. Основні трактування сутності і завдань епістемології; епістемологія як філософія знання.....6
2) Місце знання (когнітивного компоненту) у релігії. Особливості дискурсивного мислення та його основні функції......15
3) Раціональність науки, філософії та релігії. «Діалектика» у змісті християнської патристики, її значення та складові.....19
4) Сучасний стан епістемологічних досліджень релігії. Предмет, завдання і методологія епістемології релігії. Епістемологія релігії та релігійна епістемологія: відмінності та взаємні впливи.....24
Тема 2. Особливості та складові релігійної свідомості, їх когнітивні характеристики.....30
1) Релігія та релігійна свідомість. Поняття та загальні особливості релігійного (сакральної) свідомості 32
2) Поняття релігійного досвіду, його сучасні трактування та методологічне значення для епістемології релігії 36
3) Структура релігійної свідомості та співвідношення її основних складових. Епістемологічні оцінки основних складових релігійної свідомості.....40
4) Зрушення в структурі сучасної релігійної свідомості. Поняття постсекулярності та необхідність їх використання в осмисленні сучасних релігій......51
Тема 3. Будова знання, особливості релігійного знання та граничні питання людського життя......60
1) Складові знання та їх пізнавальне значення. Проблеми виразу змісту знань засобами людського спілкування.....61
2) Структура знання в його релігійному контексті
3) Роль і можливості мови та логіки у виразі змісту релігійного досвіду та екзистенційних питань людини.....70
Тема 4. Епістемологічний аналіз співвідношення знання та віри.....85
1) Проблема співвідношення віри і знання в релігійній свідомості. Християнська патристика про співвідношення знання та віри.......86
2) Епістемологія і наука про співвідношення знання та віри. Роль знань у входженні у віру та роль віри у формуванні знання. Віра, інтуїція та осяяння (озаріння).....92
3) Сучасний стан взаємин релігії і науки......99
Тема 5. Пізнавальні здібності людини та їх роль в релігійному світогляді......106
1) Патристика про значення природи людини для богопізнання.
Істина в релігійному та епістемологічному розумінні.....107
2) Пізнавальні характеристики чуття і споглядання в епістемологічному окресленні. Роль рефлексії в пізнанні.....117
3) Мислення, розсудок, розум та інтуїція у контексті пізнання та в епістемології релігії.....124
4) Понадрозумове знання та його епістемологічне трактування......134
Тема 6. Епістемологічні характеристики способів пізнання трансцендентних релігійних сутностей.....141
1) Пізнаване і непізнаване в когнітивному контексті. Апофатичне та катафатичне богопізнання.....142
2) Релігійне мислення трансцендентних сутностей як «мислення на межі»: проблема раціонального та ірраціонального в релігії.....147
3) Принципи християнської екзегетики та призначення іносказання у виразі змісту релігійних істин....152
Тема 7. Епістемологічні окреслення вихідних понять релігії......158
1) Поняття, що використовуються у релігіях для позначення надприродних начал світу....159
2) Бог, Абсолют, Творець, Деміург і Промислитель як поняття, образи та символи.....162
3) Епістемологічна оцінка авторитетних доведень існування Бога......173
Тема 8. Шляхи та щаблі сходження до Бога. Пізнання, сотеріологія та есхатологія.....188
1) Раціонально-схоластичне та містичне вирішення питання про щаблі сходження до Бога.
Епістемологічний аспект обоження.....189
2) Поняття людської провини в екзистенційному плані та у релігійному світогляді, гріхопадіння та
Божа благодать в епістемологічному контексті.....199
3) Спасіння та безсмертя: сотеріологія та есхатологія в оцінці епістемології.....206
Післямова......215

Навчальний посібник являє собою першу в українському навчальному просторі спробу окреслити та проаналізувати вихідні проблеми епістемології релігії - доволі важливого напряму в західних наукових дослідженнях взагалі та у філософській теології зокрема. На відміну від західних традицій, що використовують переважно методологію аналітичної філософії та феноменології, в даному навчальному посібнику проводиться позиція методологічного плюралізму, що включає аналітику релігійного досвіду, когнітивну психологію, психологію змінених станів свідомості, крос-культурний аналіз та ін. Призначений для студентів філософських, філософсько-теологічних факультетів ВНЗ України, для магістрантів богословських навчальних закладів, а також для всіх, хто вивчає природу релігії та релігійної свідомості.