NR0668499 Дар Чепиги М. П.

Бібліографія: сторінки 330-343 (197 назв)

ПЕРЕДМОВА ДО II ТОМУ.....6
РОЗДІЛ 22. ІДЕЇ ГЕНЕРУЄ ПІДСВІДОМІСТЬ.....9
22.1. Методи впливу на підсвідомість у процесі генеруванні ідей.....9
22.2. Руйнівна сила навіювання.....18
22.3. Вплив думки на підсвідомість.....23
22.4. Всебічний вплив підсвідомості.....31
22.5. Глибинні регулятори творчості.....36
22.6. Генерування ідей щасливими людьми.....38
22.7. Гармонійність із довкіллям. Генерують ідеї лише молоді душею.....43
22.8. Сила звички і генерування ідей.....50
РОЗДІЛ 23. МЕДИТАЦІЯ - ДВЕРІ ДО НАДСВІДОМОСТІ.....56
РОЗДІЛ 24. РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ І МЕДИТАЦІЯ.....59
РОЗДІЛ 25. СОН І АЛЬТЕРНАТИВНА СВІДОМІСТЬ.....78
РОЗДІЛ 26. ТРЕНІНГИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ.....90
26.1. Здатність вникати в суть проблеми.....90
26.2. Підвищення швидкості мислення.....92
26.3. Розвиток гнучкості мислення.....93
26.4. Оригінальність мислення .....95
РОЗДІЛ 27. ТРЕНІНГИ РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ.....98
РОЗДІЛ 28. ФОРМУЄМО ІНТУЇЦІЮ.....119
28.1. Внутрішній голос.....131
РОЗДІЛ 29. ПРОГРАМИ НАРОДЖЕННЯ ІДЕЙ.....137
РОЗДІЛ 30. ДУША І ТВОРЧІСТЬ.....138
30.1. Ангели-охоронці й інтуїція.....144
30.2. Сила вищої душі.....149
РОЗДІЛ 31. ВІДЧУТТЯ ДУШІ - КЛЮЧ ДО ЖИТТЯ ТА ТВОРЧОСТІ.....154
РОЗДІЛ 32. ВІРА СТВОРЮЄ МАЙБУТНЄ.....157
32.1. Роздуми та бажання при генеруванні ідей.....160
РОЗДІЛ 33. ПЕРЕДБАЧЕННЯ МАЙБУТНЬОГО - ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ГЕНЕРУВАННЯ ІДЕЙ.....163
33.1. Мрії та програмування подій .....164
33.2. Що посієш, те й пожнеш.....168
РОЗДІЛ 34. ПЕРЕДБАЧЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ЯК ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ (ДЛЯ ОСОБЛИВО ОБДАРОВАНИХ) .....172
РОЗДІЛ 35. ФОРМУВАННЯ ПОДІЙ СВОГО ЖИТТЯ.....180
35.1. Крок до досягнення цілі.....191
35.2. Чи можна впливати на інших людей?.....200
35.3. Деякі небезпеки при формуванні подій.....204
35.4. Біоенергетична взаємодія в процесі генеруванні ідей.....210
35.5. Що робити, якщо нічого не виходить?.....213
РОЗДІЛ 36. ОРГАНІЗАЦІЯ ЗАНЯТЬ.....222
РОЗДІЛ 37. ТРЕНІНГИ ДЛЯ РОЗВ'ЯЗАННЯ ВАШИХ КОНКРЕТНИХ ПРОБЛЕМ.....230
РОЗДІЛ 38. ПРИКЛАДИ ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ.....273
РОЗДІЛ 39. ВЗІРЦІ ГЕНЕРУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ІДЕЙ.....294
ДОДАТКИ ВИЗНАЧЕННЯ ОБДАРОВАНОСТІ ДИТИНИ.....299
ВИЗНАЧЕННЯ ОБДАРОВАНИХ СТУДЕНТІВ.....309
ДЕЯКІ СТАНДАРТИЗОВАНІ МЕТОДИ ВИЗНАЧЕННЯ ОБДАРОВАНОСТІ.....314
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ.....330

Людей, у яких відсутні природні здібності до творчості, дуже мало. Чому цією людиною маєте бути Ви? Отже, намагайтесь розв'язувати проблемні ситуації та генерувати ідеї, використовуючи і логіку, і підсвідомість.
У практикумі розглянуто методи, які розвивають творчі здібності й підвищують творчий потенціал.
Матеріали можуть бути використані під час вивчення фахово-орієнтованої дисципліни: «Генерування фахових ідей».
Для педагогів, учнів і студентів, магістрів і аспірантів.
Практикум стане у пригоді всім, хто захоче самостійно підняти свій творчий потенціал і навчитись розв'язувати проблемні ситуації.