IST16804 Дар Ієвлєва О. М.

Бібліографія: сторінки 151-159

Розділ 1. Теоретичний курс.....4
1. Наука і наукознавство: сутність, функції та організація.....4
2. Наукове дослідження: сутність, види та етапи.....12
3. Системний підхід у науковому дослідженні та управлінні освітніми системами.....17
4. Наукове пізнання, методологія і методи наукового дослідження.....22
5. Психодіагностичні методи у науковому дослідженні.....28
6. Магістерська робота як кваліфікаційне дослідження.....33
Розділ 2. Практична частина.....40
Практична робота 1. Наука і наукознавство: галузева система та освіта як її складова.....40
Практична робота 2. Законодавча база та система підготовки наукових кадрів в Україні.....45
Практична робота 3. Методика дослідницької діяльності: етапи наукового дослідження та оцінка його результатів.....50
Практична робота 4. Актуальність, мста, завдання, об’єкт, предмет та наукова новизна дослідження.....55
Практична робота 5. Методологія і методи науково-педагогічного дослідження.....60
Практична робота 6. Психодіагностика та психодіагностичний метод у науковому дослідженні.....64
Практична робота 7. Інформаційне забезпечення науково- педагогічного дослідження в Україні.....71
Практична робота 8. Міжнародне інформаційне забезпечення науково-педагогічного дослідження.....76
Практична робота 9. Методика роботи із першоджерелами та академічне письмо.....82
Практична робота 10. Відкрита наука.....87
Практична робота 11. Штучний інтелект у наукових дослідженнях.....92
Практична робота 12. Методологічна культура, етика дослідника.....99
Практична робота 13. Академічна доброчесність у науково-педагогічних дослідженнях.....105
Практична робота 14. Магістерська робота як кваліфікаційне дослідження.....110
Практична робота 15. Презентація та публікація результатів наукового дослідження.....115
Стислий термінологічний словник.....121
Список рекомендованої літератури.....151

У посібнику висвітлюються питання, пов’язані з організацією та проведенням педагогічного дослідження, а також представленням і оприлюдненням його результатів.
Посібник включає теоретичний курс, практичну частину, що складається з практичних робіт, стислий термінологічний словник та список рекомендованої літератури. Практичні роботи представлені широким переліком методично опрацьованих завдань, що забезпечує зручність їх використання в освітньому процесі.
Теоретичний зміст посібника побудовано відповідно до логіки та змістових орієнтирів Програми єдиного вступного випробування з методології наукових досліджень.
Видання призначене для студентів закладів вищої освіти, здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти (докторів філософії) та науково-педагогічних працівників.