NR0668128 Дар Кремень В. Г.

2017
Про діяльність Національної академії педагогічних наук
України у 2016 році та в період 2012-2016 років і завдання подальшого розвитку ... 8
«Утвердження особистості людини, суспільне єднання й патріотизм — ціннісні орієнтири сучасного
глобалізованого світу» ..........18
«Педагогізація суспільства дала б змогу змінити взаємини між людьми» ... 25
«Треба допомогти дитині пізнати себе» .... 34
25 років Національній академії педагогічних наук України: здобутки і перспективи.. 39
Бути — означає мислити ..44
2018
Про діяльність НАИН України у 2017 році та завдання на 2018 рік ......58
Навчити вчитися .. 66
2019
Про діяльність НАПН України у 2018 році та завдання на 2019 рік.........70
Освіта як гуманітарна складова безпеки .. 82
Освіта як запорука миру: шлях до людини . 88
2020
Формула Кременя ..... 95
Всесвітній саміт миру в Сеулі ........ 102
Освіта дітей з особливими потребами — реформування триває ....104
Національна ідентичність як умова самоздійснення
української нації ..........106
Про Програму спільної діяльності Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України на 2020-2022 роки .........110
Візуальна грамотність навчального процесу: теорія і практика.........112
Гносеологія мультимодальності як потреба цифрової сучасності ......119
Формування інноваційного фахівця — головне завдання фахової передвищої освіти ...122
Distance Education in the Context of Visuality:
Pro and Contra (англ, мовою)....127
Вічний кролевецький рушник ...... 133
2021
Про стан виконання НАПН України Рекомендацій слухань у Комітеті Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій на тему «Реформування спеціальних закладів освіти України та стан впровадження інклюзивної освіти: проблеми і шляхи їх вирішення», які відбулися 16 лютого 2020 року....... 136
Партнерський форум «Освіта України 2021: стратегічні цілі та пріоритетні напрями»......144
Про Програму спільної діяльності Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України на 2021-2023 роки ........148
Україна як цивілізаційний суб’єкт: нова методологія розвитку людини та суспільства .....151
Звіт Національної академії педагогічних наук України про використання коштів на наукову і науково-технічну діяльність та отримані результати за 2020 р....156
Українська школа як відкрита соціальна система .....162
Ювілейна сесія загальних зборів Національної академії наук України за участю національних галузевих академій наук України, присвячена 30-й річниці незалежності України.......166
VII Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «Діти з особливими потребами: від рівних прав — до рівних можливостей» .....170
Освіта дітей раннього та дошкільного віку в контексті їх безперервного розвитку ........ 171
Борис Патон — науковий лідер, видатний організатор і невтомний оборонець національної науки України ...182
Педагогічна наука — Новій українській школі .....186
Міжнародні зв’язки як важливий напрям діяльності
Національної академії педагогічних наук України....192
2022
«Освіта — це наріжний камінь цивілізації і культури нації» ......204
Звернення до громадськості з нагоди 30-річчя НАПН України „210 Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2021 році та завдання на 2022 рік ....... 211
Ще один крок до утвердження вільної європейської України ........238
Ювілей — час окреслення нових проектів..... 239
Педагогічна наука для розбудови нової країни . 241
Філософія Григорія Сковороди у контексті людиноцентризму ..... 245
Вступ до науково-аналітичної доповіді «Науково-методичне забезпечення цифровізації
освіти України: стан, проблеми, перспективи» ........ 257
2023
Підготовка вчителя: виклики і відповіді...... 259
Університетська мережа в Україні: необхідність модернізації ........ 265
Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2022 році та завдання на 2023 рік ..... 269
Філософія людиноцентризму в системі сучасних цінностей ......300
Діяльність Національної академії педагогічних наук
України в умовах воєнного стану ........ 306
2024
Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2023 році та завдання на 2024 рік .... 321
Діяльність Національної академії педагогічних наук України
із цифрової трансформації освіти і науки ....... 339
Успіхи та прорахунки шкільної освіти за роки незалежності:
що про це думають ексміністри та чинний спільник МОН .. 364
Предметний покажчик .....373

Видання містить вибрані праці (статті, доповіді, виступи) президента НАПН України Василя Кременя, доктора філософських наук, професора, заслуженого діяча науки і техніки України, академіка НАН України, академіка НАПН України, міністра освіти і науки України (2000-2005), президента Товариства «Знання» України.
У зібранні порушено актуальні питання становлення й розвитку освіти незалежної України, висвітлено перспективи освітньої діяльності в нових умовах життя людини у XXI столітті.
До видання також увійшли інтерв’ю вченого, опубліковані в освітянській періодиці й інших ЗМІ, зокрема електронних.
Адресовано освітянам, науковцям, управлінцям у сфері освіти, студентам педагогічних спеціальностей, широкому колу читачів, котрі цікавляться минулим, сьогоденням і майбутнім освіти.