NR0668126 Дар Кремень В. Г.

Інноваційна, самодостатня людина як мета інноваційної освіти.......8
Захист права дітей на якісну освіту ..........15
Людиноцентризм в освіті: сучасний напрям розвитку духовності нації ........18
Формувати людину інноваційної культури............27
Академія педагогічних наук має бути академією розвитку людини............32
Інтерв’ю журналу «Мистецтво та освіта» 36
Інформаційно-телекомунікаційні технології в освіті й формування інформаційного суспільства......43
Запорука конкурентоспроможності.........48
Виростити демократичне покоління .....51
Людина й освіта у вимірах економічної цивілізації .........59
Розвиток освіти України в контексті загальноцивілізаційних змін.........70
Наш гість — Василь Кремень ...........89
2007 «Україна може приростати лише освітою...» .......91
Наукова діяльність АПН України в 2006 році та завдання на 2007 рік........100
Любов і повага до людини в суспільстві починається з дитиноцентризму в освіті ..........104
«Я з дитинства хотів стати порядною і самодостатньою людиною»........107
«Траєкторія мого життя не була випадковою»...........114
Людиноцентризм у контексті філософії національної ідеї ..........120
Приватні школи потрібні суспільству .......125
Інтеграція педагогічної науки та освіти як основний чинник формування людини знаннєвого суспільства (англ, мовою)....126
«Робота АПН спрямована на те, щоб освіта в Україні була на європейському рівні» ......132
Про діяльність АПН України у 2002-2007 рр.....137
Формування професійної траєкторії учня починається зі школи.......154
ПТО: роль сьогоднішня, а що завтра?..........157
«...Кожен етап освіти — частина життя людини.........159
Спогади про майбутнє ......169
Життєве кредо Івана Зязюна — виховання особистості, «облагородженої великою метою добра й любові, істини й краси» ........179
Освіта й інтелект: роздуми про інтелігенцію...........182
Трансформації особистості в освітньому просторі сучасної цивілізації ............192
Про наукову діяльність АПН України у 2007 році та завдання на 2008 рік ....198
Виступ на слуханнях «Удосконалення законодавчого забезпечення розвитку вищої освіти в Україні в контексті підготовки нової редакції Закону України “Про вищу освіту”» у Комітеті Верховної Ради України з питань науки і освіти ............208
Про Товариство «Знання» України та запитання, на які наші читачі хотіли б почути розумну відповідь розумної людини ......210
Освіта в контексті соціокультурних змін ........215
Віхи просвітительства..........220
Вступне слово, виголошене на методологічному семінарі «Диференціація навчання на різних ступенях загальної середньої освіти: теорія, практика, перспективи» ......223
Передмова до видання «Енциклопедія освіти» ...........226
Академік із Сахнівки ......227
2009
1 Іовій Україні — освічене громадянське суспільство........230
Філософія людиноцентризму у світлі національної ідеї.....237
Креативи інноваційного стилю мислення:
реалії і сподівання ...........247
Модернізація освіти в контексті інноваційних
тенденцій розвитку суспільства ............256
Філософські погляди В. І. ІПинкарука: людиновимірна сутність.........266
Удосконалювати психолого-педагогічний супровід освітніх реформ .273
ІІаціональна ідентичність — невблаганна вимога часу........288
Стратегія інноваційного розвитку України ......292
Біла книга національної освіти України............296
«Нам треба розпізнати сутність дитини» ...299
Смисл і цінності в системі гуманітарного знання...........301
Україна-Польща: неперервна освіта в умовах полі культурності ....307
Біла книга самодостатньої особистості........311
«Біла книга національної освіти України — перший крок до започаткування традиції періодичного моніторингу, прогнозування тенденцій і проектування практичних заходів
у контексті реформування вітчизняної сфери освіти» ....313
Глобалізаційні виклики національній ідентичності
й освітні перспективи ......319
2010
Інтелектуальна еліта в контексті людиноцентризму.......328
Профільна школа: як досягти перспективи .....332
Посилювати методологічний, науково-методичний супровід європейської інтеграції національної освіти України ......338
Філософсько-освітня діяльність у вимірах інноваційних проектів.......351
Синергетична модель розвитку освіти як відповідь на виклики сьогодення ....355
Відданість науці, істині, духовності ......362
Освіта в контексті цивілізаційних змін ...365
Виступ на І Всеукраїнському з’їзді педагогічних працівників дошкільної освіти України ....369
Інформаційне середовище — криза культури чи нове буття?........372
Виступ на парламентських слуханнях..........386
Предметний покажчик....373

Видання містить вибрані праці (статті, доповіді, виступи) президента НАПН України Василя Кременя, доктора філософських наук, професора, заслуженого діяча науки і техніки України, академіка НАН України, академіка НАПН України, міністра освіти і науки України (2000-2005), президента Товариства «Знання» України.
У зібранні порушено актуальні питання становлення й розвитку освіти незалежної України, висвітлено перспективи освітньої діяльності в нових умовах життя людини у XXI столітті.
До видання також увійшли інтерв’ю вченого, опубліковані в освітянській періодиці й інших ЗМІ, зокрема електронних.
Адресовано освітянам, науковцям, управлінцям у сфері освіти, студентам педагогічних спеціальностей, широкому колу читачів, котрі цікавляться минулим, сьогоденням і майбутнім освіти.