NR0664515 Дар Кучер Л. Ю.

Вступ.....4

РОЗДІЛ 1. МІНІ-КЕЙСИ В СИСТЕМІ ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ ЕКОНОМІСТА-АГРАРНИКА..... 6

1.1. Ситуаційний підхід до формування вмінь професійного

спілкування майбутніх фахівців-економістів.....6

1.2. Кейс-метод у системі методів навчання в контексті формування

професійно-комунікативних умінь..... 10

1.3. Психолого-педагогічні аспекти організації діяльності викладача й

студентів під час навчання за допомогою кейс-методу.....12

РОЗДІЛ 2. ЗБІРНИК МШІ-КЕЙСШ.....16

2.1. Роль професійного спілкування в діяльності фахівця

агроекономічного профілю.....16

2.2. Мовленнєві (вербальні) засоби професійного спілкування.....19

2.3. Немовленнєві (невербальні) засоби професійного спілкування..... 25

2.4. Самопрезентація й імідж у професійному спілкуванні.....29

2.5. Перцептивний компонент професійного спілкування..... 33

2.6. Інтерактивний компонент професійного спілкування.......37

2.7. Ділова бесіда й самоуправління в професійному спілкуванні....41

2.8. Конфлікти в професійному спілкуванні..... 43

2.9. Писемна форма професійного спілкування..... 48

У збірнику описані психолого-педагогічні особливості використання кейс-методу в системі формування вмінь професійного спілкування економіста-аграрника та вміщено спеціально підготовлені міні-кейси й завдання до них. Запропоновані міні-кейси структурно віддзеркалюють основні компонента професійно спілкування економіста й відповідають вимогам галузевого стандарту вищої освіти України та програмі курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Призначений для студентів-економістів аграрного профілю та викладачів аграрних закладів вищої освіта.